求真务实的工作
    周老师人特真，凡是与她接触过的家长得出这样的印象，做事如做人，周老师做事也特别认真。对家教中心的工作认真细致，她与所有的工作老师一同“用心“服务,先了解孩子的基础．学习能力，再选派适合该学生的老师。要求辅导老师有计划。征求老师和学生双方的意见，协调老师，同学双方。使之达到最佳效果。
    周老师为了调动学生的学习积极性，和辅导老师的积极性，推动了达标辅导，如进步10名，考上“联招“线，考上重本线等都为目标，05年元月，我们同时与八位家长在充分协商的基础上，签定了达标协议。与八中初三张XX签定达标辅导协议。初三中考成绩出来后，不仅达标了，还超达标成绩30分，周老师受到家长的额外奖励。
    在签订的“达标辅导“中，达标占80%以上的优质的服务，赢得家长和学生的好评。
退休为创业
    周老师提前退休了,她的儿子才上初中.学校的领导和同事们都劝她不退.但她义无返顾的坚持退了.原来,就在退休的那一年的暑假,她年轻时的朋友聚会,其中有几位已成为了上千万的大老板,他们有自己的公司,自己的厂房.此事对周老师的触动很大.她从年轻到四十出头的这些年间,哪一天不是努力工作.在农村时,办过企业,组织修建过商品猪场,当团总书记时,把困难的工作做得有声有色;当过总会计,组织过十几个单位的年终分配;作为沙区培养的年轻干部,派出作工作队的副队长.在百里挑一的文革后恢复高考的考试中,进入了理想的学校和专业学习,大学毕业后,在周老师学的专业上勤勤恳恳的工作,所教的学生上清华,北大,人大,中科大,复旦大学,真可谓是桃李满天下,就在退休这一年,送去竞赛的10名学生,都分获全国物理竞赛的一,二等奖.周老师是勤奋的,做出了成绩,可朋友们做出的成绩给周老师带来了更多的思考……
    提早内退的政策在学校执行了.周老师抓住机会退下来了.退下来的第一感觉是与成人交流都困难.（长期与学生相处后）为了适应环境,改变自己,她立即到朋友开的厂去搞销售,广泛接触社会.努力使自己融入崭新的工作之中.二个月后,朋友让周老师去搞管理,待遇丰厚.但是周老师婉言谢绝了,因为她还是放不下自己的老本行.
    周老师认真考查市场,当时家教市场开始兴起,到沙坪坝的几所家教所去考查,当时，家教整体处于中介状态,以大学生家教为主.家教经营者不懂教育和教学教法,纯以经商的方式在运作,更难谈辅导效果.家教的需求量很大.当时重庆的几所知名私立学校解散后,学生纷纷转入沙区几所名校就读.特别是名校的初中,几乎都是从私立学校转来的学生.从学校方来看,师资紧缺.教师的工作量陡增,教师教学的有些环节,如对作业的批改和个别辅导就不得不省掉.学生的学习状态和掌握知识的信息就无法反馈给老师.教与学严重脱节.这样在沙区开办了一所由职业教师为主家教服务中心,是能够保证学习效果的.
“重庆市沙坪坝区辅仁家教服务中心”在沙区挂牌了.经营的目的:转变差生,培养优生.
    周老师一边组织有丰富教学经验的老师辅导学生,一边自己上门辅导学生,掌握家长和学生的需求,根据老师不愿意上学生家辅导的心理,和学生在家上课太随意的现状.,周老师在办公室附近租了一套房子作教室.满足了老师的需要,同时创造了良好的学习氛围,保证了辅导有效,学有所成.
来辅仁家教接受辅导的同学,周老师都与他们交流.在交流中了解学生的学习动机,学习方法等.凭着周老师多年的班主任工作经验,巧妙的与不爱学习的同学沟通,使大部分学生从厌学,弃学到努力学习.这些同学来时自己没有信心,总是低着头.学习完后,他们不仅掌握了知识,还学会了学习知识的方法,恢复了学习的信心,头也能抬起来了.
    很快,辅仁家教已经走过了三年的路程.三年中辅导的学生3000多名.给这些学生在学习上加了油.周老师的工作得到了学生和家长的认可.辅仁家教也从以前不足10个平方小办公室,搬进了自置的沙坪坝区最好的商务公寓-----立洋大厦14F D3.
    周老师有了事业.她把家教当成教育事业来做,当作自己对社会的义务来耕耘.与在学校工作时一样,为了学生她愿意付出更多.
50年艰苦岁月 一辈子无怨无悔
     犹记得那迷人的童年,绿水碧空,翠色依稀,令人无限的留恋.而在周老师的记忆里,她的童年,他的人生历程却有说不完的无言,艰苦的生活,艰苦的求学,艰苦的从教,50个春秋转瞬即逝.然而,周老师依然难放下手中的教鞭,依然惦记这那些需要受教育的孩子.周老师常说,我苦了几十年,就求个心安理得,无怨无悔.
    幼时,父母就常对周老师说,你是我们捡来的.周围的邻居,熟人经常背地里说一些难于入耳的话.在这样的家境中,她只想做乖孩子.让父母喜欢她,不被别人歧视.欲哭无泪的幼年生活,过早的锻炼了她,使得她在同龄人中出类拔萃..
    少年时的目标:要做品学兼忧的好学生.上小学了,报到那天.其他的小朋友在追打,嬉笑.惟有她帮老师照看作业本和书,帮老师把书和作业本发给每一个同学.她当了小班长.自己学习认真,还帮助其他同学完成作业,老师和同学们都很喜欢她.每年都是优秀学生和优秀干部.可是小学还没毕业.文化大革命开始了,不得不在家做家务:煮饭,带姐姐的小孩.当时周老师还不到12岁.她不得不扛起锄头与大人们一起去上班种菜.过着面朝黄土背朝天的日子.所以周老师此时就立志要上大学,做个有知识的人.
白天跟大人们一起到地里种菜,回家做家务.晚上看书.邻居家的一个姐姐上完初中就搞文革去了.所以周老师把她的全套书借来学习.自学数学,语文.雨天不用上班,就是她学习的最好时间.家里没钱买本子,她就将别人用过的本子背面拿来写字,演算习题.有时看书算题入了迷,就把大人安排的事忘了.父亲回家首先就是骂,接下来就是用烧了书和作业本.周老师的父亲是一个地地道道的庄稼汉,他不想周老师读书,父亲的想法是让她上班挣工分,在家会做家务.家庭环境一度迫使周老师放弃她的理想.然而,这位坚强的姑娘却挺了过来.
    在务农期间,周老师出色的协调好了家庭与学习间的关系.,她不怕苦,不怕累,粗活重活抢着做,在生产中受了很多伤.这使她深深体会到了生活的艰辛.周老师白天务农,晚上到夜校讲课。.中午为生产大队广播站写稿.工夫不负有心人,周老师在工作上出色的表现得到了领导和乡亲们的认可.这更坚定了她坚持学习的信心.
    这个时候,大队办了一个企业,领导派周老师去负责.从艰苦劳动中获得的经验使周老师仅用了三个月,就把30个人的企业带上了正轨.然后大队又让才20出头的周老师去负责修建商品猪场.周老师凭着出色的能力,迅速完成了工作.
    虽然,周老师在工作中的表现得到乡亲们的认可,得到了领导的赏识.并且担当了大队革命委员会的副主任.但是要当有知识人的目标并没有改变.终于柳暗花明,1977一个令他鼓舞万分的消息传遍大江南北----高考制度恢复了.于是,倔强的她憋足一股劲,用半年的时间就通过了全国高考.并且考上了自己第一志愿的第一专业.
    在大学期间,周老师努力学习,更新观念,为日后成为优秀的教师奠定坚实的基础.大学的学习是艰苦的,没有一丝空闲的时间.每周都过着三点一线的生活.周老师在大学期间从来都没有休过星期天.她靠着在农村脱产干部时年终分得的245元钱度过了四年的大学生活,以优秀的成绩毕业了.
    大学毕业后,班上的许多同学都去了我市著名的中学去任教.而周老师家的父母年迈并且体弱多病,再加上家境的贫寒,所以她必须要解决父母的医疗费问题.因此她只能选择去厂子弟校教书.
    在周老师的工作期间,她始终不忘自己曾有的经历,把博爱赋予了每一名学生,这一晃就是20年.其间,她育人无数,她的专研,她的倔强,她的责任感,始得学生受益无穷.在重庆还没有分重点中学的那些年里,周老师就已经桃李满天下,她的学生中有考上了清华,北大,人大等一流大学.也有在物理竞赛中获了全国一，二等奖.在平时的教学中,采用分类教学的方法.学生按成绩的好,中,差分组.同时周老师淡化分数.对不同的学生给分的标准不一样.保护差生提高他们的学习积极性,对优秀的学生采用响鼓也用重锤敲的方法.周老师教出的学生在中考的升学考试中有得满分的,无人不及格.在高考中100分的题可得95以上.周老师常常说:“教育是一门艺术,教师讲得再好,如果不能调动学生的学习积极性,都不可能达到教学目的.教师的工作能力是用学生的成绩来体现的.”
    现在周老师退休了,但自己年轻时那艰难的求学梦常常又出现在眼前,她终究不能割舍和教育的那份缘.退休后,周老师又开始了创业.重庆的各个家教部(所)基本上是起一个中介机构的作用.以大学生为主的家教老师.并且家教的经营者几乎都是教育的外行人.他们见大学生就以为各科都能教.常常把文科学生派出去教理科.教得不好就扣大学生的工资,同时又收取两边的中介费,从而达到他们赚钱的目的.既坑了大学生又坑了家长.在这样的情况下,周老师就办起了以教师服务为主的“辅仁家教中心”.周老师凭借着自己在重庆教育资源这方面关系联系了上百个重庆各科精英教师,包括1.3.8及巴蜀的老师来授课.
    周老师办家教的目的:转化差生,培优中等生,对尖子生进行更为深入的培养.搞家教服务,就得首先了解学生的基础,学习态度,学习能力.有针对的发派老师.所以来我中心接受辅导的学生进步很大,得到了广大家长的一致肯定.
    50年了,周老师在人生的各个阶段都设定了目标.有目标,做人才有方向.每一步才迈得坚实.而今,周老师依然在教育战线上奋战,正如她所常说的那样,做人要对得起良心,做教育更要对得起良心!